«Мои сотрудники не хотят учиться». А почему они должны хотеть?
Заставлять не стоит — у людей уже есть иммунитет к учёбе после шестнадцати лет школы и института, из которых на работе пригодилась небольшая часть. Желание возвращается иначе: через сложную задачу, которую интересно взять, видимую связь навыка с доходом и публичное признание тех, у кого получается.

Станислав Богданов
Бизнес-коуч для владельцев бизнеса
Это одна из самых частых жалоб, которые я слышу: мои сотрудники не хотят учиться. А почему они должны хотеть?
Они старались, учились в школе. Сильно им это пригодилось? Хорошо если процентов десять от изученного.
Потом они учились в институте. А когда пришли на работу — из этого пригодились те же десять процентов или вообще ничего.
Они потратили на это шестнадцать лет. И теперь вы им опять говорите учиться?
У них уже иммунитет на учёбу. Антитела. И это не лень — это честный вывод из собственного опыта.
Значит, вопрос не в том, как заставить. Вопрос в том, как вызвать желание. Вот пять способов.
1. Давайте сложные задачи
Давайте вызов. Задачу, чуть сложнее, чем человек может сделать прямо сейчас. Такую, для выполнения которой надо немного доучиться — за два часа, за два дня, ну максимум за две недели.
Чтобы, выполнив эту задачу, сотрудник почувствовал гордость за себя. Чтобы мог поставить её себе в заслуги. И чтобы вернул себе желание учиться ради ещё более сложных задач.
2. Покажите связь с доходом
Перед навыком идут знания. Сначала узнал, попробовал, получилось, закрепил навыком. Теперь можешь делать лучше и больше — а значит, иметь больший доход.
Эту зависимость надо показать. Сама собой она человеку не очевидна: между «прошёл обучение» и «стал зарабатывать больше» стоит несколько шагов, и каждый из них надо назвать.
3. Покажите, какие его проблемы это решает
Не ваши проблемы, а его. Как с помощью обучения он вырастет карьерно, станет руководителем, получит какие-то привилегии от организации, перейдёт на удалённую работу.
Что угодно — но покажите, зачем это лично ему.
4. Помогите учиться
Многие люди, несмотря на дипломы, не умеют учиться. Не понимают сложных терминов, а иногда и простых слов. Не видят, как применить то, что изучают, и зачем это нужно.
5. Хвалите тех, у кого получается
Внимание — самая ценная валюта современности. Если хотите, чтобы люди продолжали учиться, обращайте своё внимание на тех, у кого после обучения есть результаты.
Хвалите публично. Признавайте заслуги. Это расправит крылья вашим людям — и остальные тоже захотят получить такую дозу внимания к себе.
А работает это всё по одной простой причине: нам нравится заниматься тем, что у нас хорошо получается. Если после обучения у сотрудников появляются результаты, им начинает нравиться учиться.
Вопросы и ответы
- Почему взрослые сопротивляются обучению?
- Потому что у них есть опыт: шестнадцать лет учёбы, из которых на работе пригодилась небольшая часть. Это не лень, это вывод из собственного опыта. И делать вид, что этого опыта нет, — пустая затея.
- Насколько сложной должна быть задача?
- Чуть сложнее, чем человек может прямо сейчас. Такой, чтобы для неё надо было немного доучиться: за два часа, два дня, максимум две недели. Если дольше — это уже не вызов, а наказание.
- Что делать, если человек не понимает материал?
- Чаще всего дело в словах. Многие, несмотря на дипломы, не умеют учиться: не понимают сложных терминов, а иногда и простых слов. Проясняйте слова и давайте больше практики — без этого человек просто не видит, как применить изученное.
- Разве похвала — это не мелочь?
- Нет. Внимание — самая ценная валюта сегодня. Публично отмеченный результат расправляет человеку крылья, а остальная команда видит, за что здесь дают внимание, — и хочет так же.
Разобрать вашу ситуацию лично
Если статья попала в ваше — напишите. Первая встреча — 30 минут онлайн: знакомимся, разбираем ваш запрос и вместе решаем, есть ли смысл работать дальше. Никаких продаж «в лоб».
Пока не готовы к разговору — заберите бесплатную главу книги «Ясность»
Читать дальше
- Эффект ореола: почему сильное первое впечатление обманываетЭксперимент со шрифтами, который почти вдвое увеличил оценку времени на одни и те же упражнения, и почему это искажение дороже всего обходится на собеседовании.
- Шесть вещей, которые должны быть в тексте вакансииШесть акцентов, которые притягивают самых продуктивных кандидатов, с примерами формулировок из реального объявления — и почему гигиенические условия сюда не входят.
- Закон чашки латте: почему одни разговоры наполняют, а другие опустошаютЧетыре уровня разговора от пенки до сиропа, почему девять часов глубоких разговоров утомляют меньше часа пустых и на каком уровне вы говорите со своей командой.